DOKUMENT
Formulär för observation, återkoppling och bedömning
För att nedanstående metoder skall fungera bra är det lämpligt med utbildning i metoderna. Socialstyrelsen har i ST-författningen som gäller från den 1/5 2015 angett att handledare bör ha utbildning i bedömningsmetoder och att bedömningar skall göras regelbundet samt dokumenteras.
Vi erbjuder praktiskt inriktad interaktiv utbildning i bedömningsmetoder!Tips om artiklar och läsning om bedömningsmetoder finns också
här
Nedan finns förslag på modifierade versioner av bedömningsinstrument.
Med stöd av
litteraturen har instrumenten modifierats på följande vis:
1. Förslag på
kriterier för varje delområde (förslag på en god standard) för att underlätta för adept och handledare att klarföra målet, underlätta återkoppling och formulera vad som kan förändras.
2. Återkoppling med betoning på
fri text (narrativ).
3. Skattning av grad av
självständighet - som helhet för aktivieten.
4. Specialistkollegium + 360-grader har områden som överensstämmer med
vanliga och viktiga problemområden för läkare
Instrumenten får användas och kopieras fritt för icke kommersiellt bruk, ange källa. Skicka gärna eventuella synpunkter på formulären till
info@hjarntanken.se
Gemensamt för instrumenten är att man lämpligen kan välja ut enstaka områden att observera och återkoppla vid varje enskilt tillfälle samt integrera i den kliniska vardagen. Prioritera många korta observationer av många olika kollegor.
Mini-CEX (medsittning) Handledare observerar möte mellan patient och läkare under utbildning. Exempelvis mottagningsbesök, rond, samtal.
Formulär för mini-CEX
CBD - Case Based Discussion - Strukturerad diskussion baserad på en journal. Språk och innehåll och framförallt kliskt resonemang kan tränas och återkopplas.
Formulär för CBD
DOPS - Direct Obervation of Procedural Skills - Handledare observerar och utvärderar ett praktisk moment, ex lumbalpunktion.
Formulär för DOPS
360-gradersbedömning - Utbildningsläkaren utvärderas genom att minimum 6 individer (vanligen hälften läkare och hälften andra yrkesgrupper i teamet runt läkaren) fyller i ett formulär som sammanställs av handledare och jämförs med en självskattning. Denna version bygger på Specialistkollegium (samma områden) och kan lämpligen kombineras med den metoden.
Formulär för 360-grader
FEEDBACK för handledare - Mallen bygger på viktiga områden som ingår i vår handledarutbildning. Kan användas för självvärdering, vid handledning av handledare, feedback från adept till handledare samt ST-kollegium (ST-läkare i grupp utvärderar handledare).
Feedback till handledare.pdf
Specialistkollegium - Specialisterna på en klinik/vårdcentral har ett möte och diskuterar en ST-läkare utifrån ett formulär som fyllts i individuellt i förväg och jämförs med en självskattning. Formuläret är publicerat i ST-boken (Studentlitteratur), på Region Örebro Läns hemsida mfl,
Information om metoden
För bedömare (handledare och övriga specialister)
För ST-läkare, självskattning och egen plan
Underlag för feedback efter kollegium
Manual för studierektor
ÖVRIGA DOKUMENT
Vad gör egentligen en handledare?
För att snabbt få överblick och för att få stöd i att strukturera handledningen kan du använda "Servicebok för handledning". Dokumentet innehåller också en mycket enkel loggbok där man med enstaka ord kan notera handledningstillfällena och innehållet.
Servicebok för handledning (wordformat)
Går ST-läkaren för mycket jour?
Med denna excelmall kan ST-läkaren enkelt föra in vilka veckor som är på avdelning, mottagning, ev operation, kurser etc. Ett effektivt sätt att få överblick över ST-tiden. Lämpligt att använda då utbildningsplanen revideras och i dialog med chef och schemaläggare om balansen blir fel.
Uppföljning av ST (excel)
